Direktion für den Schulbereich

Arbeitszeit: Nicht angegeben
Erfahrung: Erwartet werden mehrjährige Führungserfahrung im Bildungsbereich und Erfahrung mit Aufbau, Führung oder Entwicklung komplexer Organisationen, Teamführung, bereichsübergreifenden Projekten, Behörden sowie Schulfinanzierung und -genehmigung.
Vergütung: Gehalt nicht angegeben

Die Rolle in Kürze

Die Rolle entwickelt Schulen und Ganztagsangebote langfristig weiter und begleitet geeignete Schulträger von der Anbahnung bis zum operativen Betrieb. Sie koordiniert interne und externe Fachteams, arbeitet mit bestehenden Teams und schulischen Akteuren zusammen und berichtet direkt an die Unternehmensleitung.

Deine Aufgaben

Die Rolle identifiziert Schulträger für Übernahmen oder, wenn sinnvoll, strategische Partnerschaften und bewertet deren strategische Passung, operative Situation und Entwicklungspotenzial.
Sie entwickelt neue Geschäftsmöglichkeiten für Schulen in freier Trägerschaft und Ganztagsangebote und baut ein Netzwerk zu Schulträgern, Schulstiftungen, Orden, Bistümern, Kommunen und weiteren Akteuren auf.
Sie steuert den Prozess von der ersten Kontaktaufnahme über ein gemeinsames Konzept bis zum Abschluss einer Übernahme oder Partnerschaft und verhandelt mit Eigentümern, Trägervertretern, Stiftungen und kirchlichen Institutionen.
Sie koordiniert interne und externe Teams zu rechtlichen, finanziellen, pädagogischen und operativen Fragen und entwickelt gemeinsam mit dem Unternehmen tragfähige Übernahme- und Partnerschaftsmodelle sowie umsetzbare Transaktionen.
Nach erfolgreicher Anbahnung beziehungsweise Übernahme verantwortet sie den Übergang in den operativen Betrieb und entwickelt mit dem bestehenden Team und dem Unternehmen ein Betriebsmodell für Schulen und Ganztagsangebote.
Sie identifiziert Entwicklungspotenziale bei Organisation, Personal, Prozessen und Technologie und verbindet pädagogische Qualität mit wirtschaftlicher Nachhaltigkeit und professionellem Schulbetrieb.
Sie nutzt vorhandene Ressourcen in Personal, Vertrieb, Technologie und operativer Expertise, um bestehende Strukturen weiterzuentwickeln und Wachstum zu ermöglichen.
Sie pflegt den Austausch mit Schulaufsichtsbehörden, Bezirksregierungen und Kommunen und baut langfristige, vertrauensvolle Beziehungen zu schulischen und weiteren relevanten Akteuren auf.

Das solltest du mitbringen

Erforderlich

Erwartet werden unternehmerisches Führungsvermögen und Erfahrung darin, komplexe Organisationen aufzubauen, zu führen oder weiterzuentwickeln.
Erwartet wird mehrjährige Führungserfahrung bei einem Schulträger, einer Schulstiftung, einem Ganztagsträger oder einer vergleichbaren Bildungsorganisation.
Erwartet werden ein tiefes Verständnis des deutschen Schulwesens und sehr gute Kenntnisse der deutschen Schulträgerlandschaft sowie der Strukturen des deutschen Schulwesens, einschließlich eines Gespürs für Chancen und Veränderungen.
Erwartet werden Erfahrung und Sicherheit im Umgang mit Schulaufsichtsbehörden, Bezirksregierungen, Kommunen und weiteren öffentlichen Institutionen.
Erwartet wird ein gutes Verständnis der rechtlichen und finanziellen Rahmenbedingungen von Schulen in freier Trägerschaft.
Erwartet werden Erfahrung mit Finanzierungs- und Genehmigungsprozessen im Schulbereich sowie Kenntnisse der relevanten Abläufe und beispielsweise der Rolle von Finanzhilfebescheiden.
Erwartet wird Erfahrung in der Führung von Teams und der Steuerung komplexer, bereichsübergreifender Projekte.
Erwartet werden ausgeprägte Kommunikations- und Verhandlungsfähigkeiten sowie die Fähigkeit, mit Schulleitungen, Schulkonferenzen und weiteren schulischen Gremien auf Augenhöhe zu kommunizieren.
Erwartet wird unternehmerisches, chancenorientiertes und lösungsorientiertes Denken über Zuständigkeitsgrenzen hinweg.
Erwartet wird eine klare Vorstellung davon, wie sich Schulen und Ganztag in Deutschland weiterentwickeln können.
Erwartet wird die Bereitschaft, vom ersten Gespräch bis zur Umsetzung selbst Verantwortung zu übernehmen.
Erwartet wird eine strukturierte Arbeitsweise, die komplexe Stakeholder-Konstellationen, Transaktionen und operative Herausforderungen zusammenführt.
Erwartet wird die Fähigkeit, Vertrauen bei Schulträgern, Behörden, Schulleitungen und weiteren Stakeholdern aufzubauen.
Erwartet wird Umsetzungsstärke, um Themen anzustoßen und bis zum Ergebnis zu führen.

Von Vorteil

Idealerweise besteht Erfahrung mit Partnerschaften, Übernahmen, Trägerwechseln oder vergleichbaren Transformationsprozessen.

Weitere Angaben

Talent, Motivation und Leidenschaft werden als persönliche Eigenschaften geschätzt.

Das wird angeboten

Die Position bietet unternehmerischen Gestaltungsspielraum bei Strategie, Übernahmen, Partnerschaften und dem künftigen Betriebsmodell eines neuen Geschäftsfelds für Schulen und Ganztag.
Für den Aufbau stehen Technologie, Personal, Vertrieb und Erfahrung aus dem Betrieb von über 1.000 Bildungsstandorten in Europa zur Verfügung.
Die Position ermöglicht direkte Zusammenarbeit mit der Unternehmensleitung und Verantwortung von der Identifikation geeigneter Schulträger bis zur operativen Weiterentwicklung.

So läuft die Bewerbung

Für die Bewerbung ist ein Lebenslauf im PDF-Format vorgesehen, vorzugsweise auf Englisch, da das DOC-Format möglicherweise nicht unterstützt wird.
Bewerbungen sind auch möglich, wenn nicht alle Anforderungen erfüllt werden.

Veröffentlicht: 05.10.2026 · Quelle geprüft: 17.10.2026.

Die Angaben sind für RemoteFruit einheitlich aufbereitet. Maßgeblich bleibt die Originalanzeige. RemoteFruit steht in keiner Partnerschaft mit dem ausschreibenden Unternehmen.